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          英语

          工作人员

          太太小号Ç库克 - 英语的头 先生兰伯特
          亚当森太太 先生W¯¯赛尔
          尤中号Ĵ伍兹贝格 p李维斯小姐
          先生p巴克兰 夫人Ĵ斯图尔特
          弗罗斯特先生  


          部门概述

          部门的现任拥有三十多年的经验,该部门的其他成员占据高级职位也有他们的各种事业的责任。我们感到自豪的混合个人和创造性的方法密切合作和团队精神。此外,我们非常自豪,我们拥有所有年份的学生正相关关系。学生享受英语的是教训显而易见;语言文学一切形式都津津乐道,并探讨。该部门享有宽敞的员工室和四个专用教室。众所周知的是,摆放着书籍和设备,包括一组三十无线电子记事本。

          我们经常安排参观学习相关的事件和戏剧作品。每年部提供到第一次世界大战的战场上,以支持纸张“上下文文本”五天住宅访问的头。今年到目前为止,我们已经参观了鸽舍和华兹华斯信托作为自传年7模块的一部分;年7,8和9都已经访问过的作者; 11年已经到生产的 玻璃侦探;和Y13一直到生产的 TIS可惜她是个妓女。目前,我们正在期待着今年12参观生产 不是英雄 在纽卡斯尔大学的一个高级语言英语会议。

          KS3

          通过多年7,8和9的工作进展的KS3方案

          在导师的学生授课是在7组和8年(四个入境表格),之后在五大能力集。我们都知道我们的同事主要做的工作,我们通过各种热衷于利用他们的关键阶段两个教学和挑战,恢复英语这将拓宽学生的视野,激发他们思考和工作自主。我们的主要目的是满足每个学生的潜力,有能力,有创意和自信的个人基础。更具体地讲,我们的目标是确保学生可以:

          • 在一系列背景下的英语听说在考虑他们的观众
          • 阅读,分析,探索不同类型的文本,以便制定一个个人的知情响应
          • 适当地写,准确地参看任务,目的和观众
          • 随着参与享受他们的许多形式语言和文学。

          在三个年度各年关键阶段的三个学生学习模块的课程共同如下:

          7年

           自传,小说类,广告,故事和验票写作,短篇小说,诗歌研究,戏剧文本,非小说选集,莎士比亚。

          8年

           1914年前的文学,非虚构写作,一半,影评,小说类,创意写作,诗歌散文,书信,戏剧文本。

          今年9

           类新颖,论证和说服,通过戏剧,诗作,写游记,预GCSE课程坐在诗歌和写作风格莎士比亚的文字。

          GCSE语言

          GCSE英语语言

          为什么学习英语?

          英语是无价的未来不管是什么学生瞄准了。口语和书面语的一个很好的命令,每天将帮助学生太有利于他们的其他普通中等教育证书。课程挑战学生的意见,行使他们的创造力,使他们遇到的各种文本类型的机会。

          课程特点:

          英语语言是一种线性当然,在11年的结束已审查,没有课程元件。每次考试测试阅读和写作能力。拼写,标点和语法是值得总分的20%。

          在第一次考试的学生进行评估在基于一个看不见的19世纪的小说提取物问题的形式他们的阅读理解能力。也有是通过读取提取链接到主题的富有想象力的写作任务。

          第二次检查测试,以了解非虚构文本的能力。有在评估,再由主题链接到阅读部分,这部分的功能写作任务。

          有讲个人元素在哪里必须给于他们所选择的主题演讲一小群学生的语言。

          当年9英语课程为这一问题的良好的接地。

          丰富:

          该部门运行的创意写作班。

          为发展机遇是什么它提供?

          在语言无论成功是必不可少的英语往往是发展到金沙赌钱手机版年级,大学或工作。英语是对于涉及通信,写任何工作好。在科学,工程,技术职业和数学往往还需要英语。

          关键信息:

           为研究主题:

           想象力和交易写作;十九世纪的小说;和二十和二十一世纪的非小说文本的比较。

           总结评估

           1×1小时45分钟检查(40%)

           1×2小时的考试(60%)

           考试委员会

           皮尔森/爱德思

          GCSE文学

           

          GCSE英语文学

          为什么学习英语文学?

          英语文学开发出的技能和知识,阅读,写作和批判性思维。通过文献,学生们已经想到和书面机会的一些最好的东西,以文化发展和获取知识。课程培养学生的分析能力和能力,写流利它们的结构和文章。 GCSE学习文学英语有望鼓励学生广泛阅读为乐,是在更高层次上研究文献很好的准备。

          课程特点:

          英语文献是线性当然,在11年的结束已审查,没有课程元件。

          在第一次考试有一个莎士比亚的戏剧和另一个问题,即在1914年后英国戏剧或小说中的一个问题两个部分。

          在第二次检查学生评估了他们的19世纪新型的知识和他们的工作人员响应范围广的诗,这两个研究及对看不见的。

          没有书/文被允许进入考试。

          当年9英语课程为这一问题的良好的接地。

          丰富:

          每年该部门英语运行车次,了解一些影院在我们的表现九月GCSE文本。此外,我们跑经常去看看演出实况电影放映更远的地方。我们通过心脏竞争运行年度诗歌,与竞争对手学习关闭的心脏两首诗和背诵它们。这有助于学生欣赏节奏,节奏和诗歌的声音,在一个完全不同的方式访问它它批判写作。我们的创意写作讲习班,帮助学生午餐时间阅读就像一个作家,以及帮助他们尝试不同的风格和写作的形式。

          为发展机遇是什么它提供?

          英语文学被广泛认为是一个学术而均衡的课程的重要组成部分。它不仅将开发技能,有用到其他GCSE课程,但它是语言英语一起被视为必不可少的进展到一个层次,大学课程和工作世界。在A级是一个促进主体,允许访问一些在该国的顶尖大学。

          关键信息:

           为研究主题:

           莎士比亚戏剧; 1914年后英国戏剧或小说; 19世纪的小说;古典和现代诗歌。

           评估总结

           1×1小时45分钟检查(50%)

           1×2小时15分钟检查(50%)

           考试委员会

           皮尔森/爱德思

          一个层次的语言

          A级英语

          为什么学习英语?

          对于英语要求的语言技能可以在一系列的背景和未来的职业生涯中被应用。分析语言英语和建造一个书面意见的能力是非常宝贵的沟通,并与他人有效。

          我需要什么了解或参加此课程之前能够做到?

          学生需要有覆盖在英语语言水平GCSE的工作有很好的理解。他们应该有语言是如何构建的兴趣和了解更多的欲望。 WIDER读数是这门课程的成功至关重要。

          课程特点:

          这门课程非常着重于语言的分析,帮助学生发展自己的语言技能和知识。也有一个创作元素,这与生产和发展自己的工作机会提供给学生。主要强调的,但是,是让学生掌握的工具去构建语言是如何在各种现实生活中的情况下使用。还有的课程没有文本在九月,但英语系将提供或直接向学生很多刺激性和挑战性的资源材料。

          在A-Level课程分为学说和一系列环境的书面两种英格尔斯。

          在“英语口语”课程中,您将集中在媒体上,并学习如何录制和分析的互动:比如新闻采访或广播电视广告。

          在书面英语“课程中,您将学习不同的流派,并尝试在不同的写作风格的需求。

          这两项研究是托底覆盖文本等方面的语言分析的核心课程:目的,观众,模式,词汇,语法,文字结构,音韵学和笔迹。

          关键信息:

           为研究主题:

           第一部分:语言概念和包括语言口语和语言问题的问题分析。

           第二部分:包括英语在二十一世纪随着时间的推移语言的变化。

           第三部分:创造性和批判性语言的使用。

           部分4:语言和身份的课程。

           评估总结

           1×2小时的考试(30%)

           1×2小时15分钟检查(30%)

           1×1小时45分钟检查(20%)

           1×2500-3500字课程件(20%)

           入学要求

           6年级的GCSE英语语言

           考试委员会

           WJEC

          一个级文献

           

          一个级英文文献

          为什么学习英语文学?

          英语文学是享受阅读,说话和写作准备的各种文本,从一些在佳能英语最早的作家,写在过去几年当代文本学生一个愉快的和具有挑战性的课题。教师选择教诗歌,戏剧和小说,他们对富有激情,有学生也选择自己的文本自主学习的机会。本课程将吸引那些享受自己表达的意见和发展自主的想法。

          还有的学生来说已经承诺到英语在大学的学习,它也适合学生的选择,谁想要保持他们的选择打开进一步的研究,为促进罗素集团大学的一个主题被正式上市。

          我需要什么了解或参加此课程之前能够做到?

          学生需要有覆盖在英语文学GCSE一级的工作有很好的理解。他们应该有在从各种流派的分析文学的兴趣。 WIDER读数是这门课程的成功至关重要。

          课程特点:

          经验往往是主要基于讨论,是一个主题ESTA上热烈的讨论,并愿意兴旺捍卫和挑战的想法。的教训外,工作往往侧重于独立阅读和写作。英语部门组织战区频繁地去补充所研究的作品。

          批判性和慧眼独具阅读,能产生精确的,有说服力的书面提出,并有信心在自己的判断能力是非常宝贵的技能克利里。

          戏剧文本将包括一个莎士比亚的文字和另外一个文本(现代或预1900)。

          这两个散文文本将是从选定的主题:如科学和社会,超自然,犯罪和检测,儿童期或定植及其后果。

          从一个指定的时间选择2000年后的诗歌和诗歌的将是文学研究。

          关键信息:

           为研究主题:

          组分1:戏剧(30%)

          组分2:散文(20%)

          组分3:诗(30%)

          组分4:课程(20%)

           评估总结

           1×2小时15分钟开卷检查(30%)

           1×1小时的开卷考试(20%)

           1×2小时15分钟开卷检查(30%)

           1×2500-3500课程字(20%)

           入学要求

           级6在GCSE英语文献

           考试委员会

           爱德思

           

           

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